model pembelajaran

Psikodemia.com – Menurut Agus Suprijono (2010:46) Model pembelajaran ialah pola yang digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajaran dikelas maupun tutorial. Menurut Arends, model pembelajaran mengacu pada pendekatan yang akan digunakan, termasuk didalamnya tujuan-tujuan pembelajaran, tahap-tahap dalam kegiatan pembelajaran, lingkungan pembelajaran, dan pengelolaan kelas. Melalui model pembelajaran guru dapat membantu peserta didik mendapatkan informasi, ide, keterampilan, cara berfikir, dan mengekspresikan ide. Model ini berfungsi pula sebagai pedoman bagi para perancang pembelajaran dan para guru dalam merencanakan aktivitas belajar mengajar. Dalam proses belajar banyak model yang dapat…Lanjutkan Membaca “Model Pembelajaran Dalam Psikologi”

pendidikan

Psikodemia.com – Psikologi pendidikan adalah cabang dari ilmu psikologi yang mengkhususkan diri pada cara memahami pengajaran dan pembelajaran dalam lingkungan pendidikan. Psikologi pendidikan mempelajari proses pembelajaran, baik dari sudut pandang kognitif maupun perilaku, termasuk juga intelegensi, perkembangan kognitif, afek, motivasi, regulasi diri, konsep diri, serta peranannya dalam proses belajar. Terdapat beberapa terori – teori psikologi pendidikan yang menjadi konsep dasar pelaksanaan psikologi dalam dunia pendidikan. Teori Behaviorisme Menurut Teori Behaviorisme, belajar adalah perubahan tingkah laku. Perubahan tersebut merupakan dampak  dari adanya interaksi antara stimulus dan…Lanjutkan Membaca “Teori Belajar dalam Psikologi Pendidikan”

afektif

Psikodemia.com – Ranah Afektif mencakup segala sesuatu yang terkait dengan emosi. Ranah ini juga berhubungan dengan dengan sikap, nilai, perasaan, emosi serta derajat penerimaan atau penolakan suatu obyek dalam kegiatan belajar mengajar, misalnya perasaan, penghargaan, semangat, minat, dan motivasi. Lima kategori ranah ini diurutkan mulai dari perilaku yang sederhana hingga yang paling kompleks. Baca Juga : Taksonomi Bloom – Ranah Kognitif Ranah afektif terbagi menjadi 5 kategori yaitu : 1.Receiving/Attending/Penerimaan Kategori ini merupakan tingkat afektif yang terendah yang meliputi penerimaan masalah, situasi, gejala, nilai dan…Lanjutkan Membaca “Taksonomi Bloom – Ranah Afektif”

psikologi pendidikan

Psikodemia.com – Psikologi Pendidikan (educational psychology) ialah sub disiplin psikologi yang membahas masalah-masalah psikologis yang terjadi di dalam dunia pendidikan. Lalu hasil pembahasan tersebut dirumuskan dalam bentuk konsep, teori, dan metode yang dapat diterapkan untuk memecahkan masalah-masalah yang berhubungan dengan proses belajar, proses mengajar, dan proses mengajar-belajar (Syah, 2010). Psikologi Pendidikan adalah psikologi yang khusus menguraikan kegiatan-kegiatan atau aktivitas-aktivitas manusia dalam hubungannya dengan situasi pendidikan (Walgito, 2005). Menurut Crow & Crow, educational psychology merupakan suatu ilmu yang berusaha menjelaskan masalah-masalah belajar yang dialami individu dari…Lanjutkan Membaca “Pemahaman Mengenai Psikologi Pendidikan”

Pendekatan Sosiokultural Dalam Psikologi Pendidikan

Psikodemia.com – Pendekatan Sosiokultural dalam Psikologi Pendidikan menganggap bahwa tingkah laku abnormal muncul bukan karena faktor-faktor dari diri individu siswa, melainkan muncul dari keadaan lingkungan dan sosialnya. Dalam Pendekatan Sosiokultural ini tokoh-tokoh beranggapan bahwa tekanan dari lingkungan lah yang dapat menyebabkan individu gagal memenuhi tuntutan untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan. Proses pemahaman masalah dalam pendekatan ini lebih diarahkan ke luar dari diri individu yang bermasalah. Tokoh Pendekatan Sosiokultural dalam Psikologi Pendidikan Ada 2 tokoh yang mendasari terbentuknya teori pendekatan sosiokultural dalam psikologi pendidikan, yaitu: Piaget…Lanjutkan Membaca “Pendekatan Sosiokultural Dalam Psikologi Pendidikan”